陈飞，中共党员，工学博士，教授，博士生导师。现任院务助理、过程装备与控制工程系主任及专业负责人，入选云南省“兴滇英才支持计划”青年人才。兼任教育部高等学校机械类专业过程装备与控制工程专业分教学指导委员会委员、中国化工学会化工机械专业委员会委员、中国机械工业教育协会新能源与储能工程专业教学委员会委员、云南省太阳能标准化技术委员会委员、云南省高校毕业生工程制造行业就业创业指导委员会委员、昆明市西山区磷化工产业专家咨询委员会委员，并担任Space Energy and Environment期刊青年编委。

陈飞老师倡导实践“育人有方、教不定方、妙在施方”和“科研有法、究无定法、成在得法”的理念，立足过程装备与控制工程专业，对育人与科研的投入，落在了一堂堂课程教学、一次次实践指导、一个个工程问题的技术探索与科学求索之中。

匠心育人，探索过程装备育人途径

2015年，陈飞老师入职昆明理工大学化学工程学院，扎根过程装备与控制工程专业从事教学与科研工作。该专业作为连接化工生产过程中技术工艺与系统运行的重要纽带，既关乎图纸设计与强度计算，也涵盖运行调控与生产安全。如何让课程紧跟产业发展，让学生把专业知识用于实际工程，一直是他在教学中不断思考的问题。

他把课堂教学与课程建设当作一项需要精心设计的工程，聚光系统的光路计算、控制回路的参数确定、集热装置的放置角度等科研问题，都被他转化为教学案例，并致力于引导学生在理论与模型、公式与参数、图纸与装置之间建立逻辑关系，以快速提升他们对复杂问题的分析、探究与解决能力。为此他承担了《自动控制原理》《微控制器应用技术》《电子线路设计》等本科生课程，以及《新能源科学与工程》《流动与传热测试技术》《太阳能光热转换原理》等研究生课程教学与实践。

陈飞受聘为过程装备与控制工程专业分教学指导委员会委员（合影）

让课程体系响应产业需求是陈飞老师推进教学改革的着力点。围绕教育教学过程的思考与探索，他主持云南省本科高校教育教学改革研究重点项目等教改课题6项，出版《过程装备基础》等教材3部，以第一作者或通讯作者发表教改论文5篇。持续不断的教学投入也收获了肯定，他先后获云南省高校教师教学大赛一等奖、中国有色金属学会教学成果一等奖及昆明理工大学“教学名师”称号。

陈飞在课堂上与学生进行深入交流讨论

笃行实干，激发青年学子创新活力

从课堂走向国家级科研竞赛，陈飞老师将学科竞赛作为培养学生实践能力的重要途径。面对不同赛事的任务要求，他注重引导学生综合运用专业知识厘清问题、论证方案，并将设计思路与工程实际相衔接。科技竞赛已成为他课堂教学的延伸，让学生在具体任务中理解知识、锻炼能力、检验设想，逐步建立解决工程问题的思维。

在竞赛指导过程中，他更加重视学生独立思考与团队协作能力的锻炼。一个想法如何形成有依据的方案，设计构思过程中的取舍如何权衡，机械系统如何制造、安装、调试，他时常与学生共同开展深度探讨与交流。他将育人过程融入竞赛实践，帮助学生在推敲中完善思路，在验证中认识问题，为学生积累工程经验、开展后续学习、勇于创新探索打下了坚实的基础。在他的悉心指导下，学生团队在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、中国大学生机械工程创新创意大赛过程装备实践与创新赛、中国研究生创新实践系列大赛——中国研究生能源装备创新设计大赛等赛事中屡次获得一等奖，各类奖项累计10余项。

陈飞带领本科生参加全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛决赛路演

追光逐日，聚焦绿色能源产业发展

在科研中，陈飞老师将目光投向太阳能高效利用，聚焦高效、低成本可再生能源系统研究，围绕太阳能聚光系统的能量转换、智慧光伏与热能存储开展技术研发。太阳能系统的高效稳定运行，不仅需要提高能量收集效率，同时还需兼顾成本与集成系统的可靠性，为此他针对常规太阳能聚光装置跟踪精度要求高、设备运行故障多、维护过程难度大的问题开展了科学研究，通过优化几何构型减少对连续跟踪的依赖，为太阳能高效与经济利用寻找新路径。

从太阳能聚光器的构型设计到性能评价，他坚持将理论计算与实验测量相结合，同步推进研究，提升研究效率。间歇跟踪非成像太阳能系统如何离散调姿、面体分离聚光器如何建立数学模型、多段复合抛物面如何改善能流分布都是他持续探索的课题。截至目前，他已主持国家自然科学基金、云南省科技计划重点项目、云南省高校服务重点产业科技项目等15项，在科学出版社独立出版学术专著《非成像太阳能聚光原理与应用》，以第一作者或通讯作者在Renewable and Sustainable Energy Reviews等期刊发表论文70多篇，作为第一发明人获授权国家发明专利10项。

陈飞老师深入企业开展项目调研与技术交流

十多年来，陈飞老师将教学与科研紧密联系在一起，将科研成果带进课堂教学，在竞赛中指导学生运用专业知识解决工程问题，针对太阳能高效低成本利用问题持续不断地开展新研究，有力地彰显了一名新时代高校教师的风采。

供稿：化学工程学院教工第三党支部